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个人简介
聂如斌，男，1972年5月出生，汉族，湖南涟源人。1994年毕业于娄底师专中文系，中共党员，中学语文高级教师，娄星区诗词协会会员。
荣誉与成就
2007年被评为搜狐体育：优秀教师
2020年被评为娄星区语文骨干教师
2021年被评为搜狐体育：语文骨干教师
2021年荣立教育系统市三等功
听·师者说
一、师者如光，微以致远——师者情怀
(一）问：请问您在学生时代有过您的职业目标吗？是什么原因或契机，让您成为了一名老师？
答：我出身农村，读书最初愿望跳出农门而已，职业目标也可以说是当初感兴趣的职业是警察吧，在当时思想、交通、信息不发达的农村，警察代表着党、正义和力量。我1994年毕业于娄底师专中文系9101班，当时转行机会还很多，但我仍选择了教师职业，因为我觉得教师也可以得到别人的尊敬，例如我初中聂福斌老师在我们老家是家喻户晓的人物，几十年来他一直在我心里。
（二）问：请问在这些年来在教育历程中，您有何感想与收获？
答:教师的教育历程就是教师的人生历程，教学中的酸、甜、苦、辣伴随着我们的人生。三十年从教，我当过教师，干过行政，现在后勤工作，我觉得不论做什么工作，只有尽心尽力去做，才能把事情做好，才有享受其中的乐趣，至于结果，只要尽力了，人生不会亏待你。
关于收获，纸面上的荣誉只是纸，内心的快乐才是最大的收获！我最初也有过教学上的彷徨与苦闷，但随着教学经验的积累，我感觉越来轻松与快乐！
五十才知天命，如果以知天命的经验去从事我的教学初心，我相信我的教学人生一直快快乐乐，并且桃李满天下。
（三）问：请问在新时代下，您认为成为一名优秀的教师应该具备哪些素养？
答：1、根正才苗红，“学高为师，身正为范”这句话永不过时，教师没有健康的思想，培养不出祖国的栋梁之才。
2、新时代是科技的时代，是信息的时代，如果老师固步自封，学生哪有高远的眼光和前进的动力？
3、新时代的教师素质应该更全面，教数理的应懂历史地理，教语文的也要懂点计算机，如果有特长更好，更容易吸引学生，教学起来更轻松自如。
素质全面的教师教育出来的学生才不会是“学习的巨人，行动的矮子”，因为教育本来就是潜移默化的。
二、师道匠心，诲人不倦——亦师亦友
（一）问：有人说，课堂就是老师这个职业最幸福的一片天地。老师您的课堂是什么样的课堂？学生有何反响?
答：初当老师时，我也是按部就班完成教学任务，多年之后才发现，原来语文“功夫在课外”，只要学生有阅读的兴趣，有写作的灵感与激情，语文成绩就自然好了。
我的语文课堂有点随意、随性，不能说完整的语文教学课堂，一篇文章我可以某一精彩片段讲一节课而大部分内容避而不讲，上课时经常跑题，不讲语文讲历史地理，兴致来了还给他们表演书法，教他们唱歌，如果学生学习情绪不高，就和他们谈人生哲学，谈理想，灌心灵鸡汤，我觉得，孔子“因材施教”理念我也初入门槛了。
教学生涯中我很感自豪的是得到了学生的认可，我的学生关系都和我很好，可能与我的教学方式有一定关系吧，毕竟，多和学生交流谈心才能更拉近心与心的距离！
（二）问：请问在您的学生时期，您的老师对您影响最大的一件事是什么？
答：高中班主任周自求老师把他教师节分到的橘子分给班上学生吃，所以我当老师后碰到需要帮助的学生我都会毫不犹豫伸出援手。
三、教以潜心，研以致远——展望未来
（一）问：在未来的工作中，您有些什么样的教育规划和发展侧重吗？
答：现在到了教学生涯末期，又到了后勤岗位，只能说站好最后一班岗吧，尽力搞好服务工作，为学校、为老师、为学生。
（二）问：作为教育从业者，您对学生有何建议和期望？
答：新时代的学生，以能力为主。平时我也不是唯成绩去评判一个学生，成绩高低只能代表你的现在，是不是适应社会，以后生活得好不好才是你的未来！
（撰稿人：杨子侨，
一审人：王赛兰，二审人：陈璐，三审人：尹钟宏）
